JO-anmälan och annan skit man får ta

Enligt skollag skall varje elev ha en rektor. Rektor har som allra främsta uppgift att se till att alla elever har den bästa skolan, där lärande och utveckling går hand i hand. Rektor skall förhålla sig till den lagstiftning som gäller – för min del skollag, förvaltningslag, grundlag, diskrimineringslag, socialtjänstlag, arbetsmiljölag med flera lagar – samt praxis, regler och rutiner som hör till. Naturligtvis skall FNs barnkonvention och FNs globala mål vara synliga i den dagliga verksamheten och påverka de beslut som dagligen fattas på olika nivåer i skolan. Som stöd för jobbet tilldelas rektor en budget för verksamheten, baserat på det antal elever som skolan har.

Praktiskt skall rektor sedan ge elever en bra arbetsmiljö så trygg och säker som det är möjligt, en god utvecklingsmiljö bl a med tillgång till legitimerade lärare i de ämnen som eleverna undervisas i, god tillgång till digitala verktyg samt bra och adekvata läromedel.

All personal skall ha en god arbetsmiljö där man har möjlighet att påverka och utvecklas i den riktning som skolan har enligt visioner och mål och i enlighet med bl a samverkansavtal.

Som toppen på uppdraget skall verksamheten ha god kvalitet som regelbundet utvärderas och utvecklas genom mätning och omvärldsorientering.

Ja, det kan ju tyckas som ett självmordsuppdrag och, ärligt, ibland känns det så.

Senast i raden är en JO-anmälan. I ärlighetens namn kan det vara bra att bli granskad, och det skall inte finnas någon rädsla i det. Oftast ger det goda resultat, åtminstone i vår skola och i vår kommun, och det finns massor att lära. Men – och ett stort men, det är förenat med massor med arbete, som tas från arbetet med eleverna och lärarna i skolan. Från att ha som uppdrag att vara nära eleverna och elevärenden till att ha administration som huvuduppdrag – jag vägrar!

Jag kan heller inte låta bli att ta upp det drev som kan synas i sociala medier. Intressant att en rektor uppfattas som en funktion utan bakomliggande person, en person med familj och vänner – eller hur tänker de personer som driver på negativa tankar och synpunkter utan att ha försökt sätta sig in i ett yrke och ett arbete – se vidare ovan. Det finns ingen som tjänar på att utsätta människor för omänskliga handlingar. Oj, jag glömde att säga att det är vuxna som agerar på detta sätt. Som tur är så är elever så ärliga och intresserade att de frågar och lyssnar istället för att skapa sig egna sanningar. Jag ser verkligen fram emot framtiden med fina barn och ungdomar som är på väg att växa upp till fina vuxna.

Så länge jag har alla elevers väl för ögonen så vet jag att jag arbetar i rätt riktning. Eleverna skall vara i en skola som organiseras för individen på gruppnivå. Ett uppdrag som är mycket komplicerat men så himla kul och utvecklande.

Jag har en önskan om tillit och förtroende, där samarbete och samverkan präglar det dagliga arbetet och där ingen är rädd för samtal och dialog face-to-face.

/Eva Månsson, stolt rektor på Västerportskolan i Ystad

Nytt namn – Ny skola?

Vi heter numera Västerportskolan! I en ambition att förena både pedagogiska tankar, arbetsmetoder och gemenskap har vi äntligen ett namn som står för hela vår F-9 – tillsammans. Medför då ett nytt namn en ny skola? Ja, det kan man fundera på såklart. Lite grann tror jag – ett namn har betydelse och det skall inte underskattas, ett namn förenar och ger en identitet, ett namn kan användas för att visa en ståndpunkt eller vision. Mer gott kommer……

Camp Skolan

Bra artikel i Skolvärlden https://skolvarlden.se/artiklar/hoj-taket-lat-en-larare-andas som beskriver skolans uppdrag på ett nyanserat men också komplext sätt. Det är ibland en ganska svår ekvation att få ihop.

Men jag tänker ibland på skolan som ett ganska långt träningsläger. I skolan skall förmågor tränas som inte bara har med kunskap att göra utan också med sociala förmågor. För det krävs såklart motivation, precis som på andra träningsläger. Ibland sviker också motivationen, precis som på andra träningsläger. Vår profession i skolan måste då ha ett stort batteri av metoder för att möta olika elever, i olika åldrar och med olika förutsättningar, precis som på andra träningsläger.

I vår skola F-9 kan vi se i återkommande trygghetsmätningar att motivationen för elever sjunker ju äldre de blir. Det kanske har vissa naturliga orsaker, men det tål att reflekteras över. Jag menar att ju mer en elev kan ”se” att det vi gör i skolan har betydelse för framtiden, desto mer motivation uppbringas. Som elev kan man säkert också ibland göra det som är mindre roligt och utmanande bara man vet varför.

I vår skola gör vi satsning ”Viktigt på riktigt” – en ganska stor omtagning som inte bara handlar om att blicka utåt mot samhället och näringslivet utan också inåt – vilka förmågor tror vi krävs i framtidens samhälle och hur tränar vi det.

Jag återkommer om detta i framtida inlägg. Följ oss på Ystads kommun, vårt Instagram och IRL.

Må gott/Eva

Ambassadörskap

Vilken skola vill vi ha? Varför har vi fler pensionsavgångar än nyexaminerade?

I min värld, som för den delen kanske är alldeles för snäv, så tycker jag att det skrivs alldeles för lite positivt om skolan. Jag är av den uppfattningen att om man valt att arbeta i skolans värld så tar man ansvar för den. I stort. I smått.

Jag ser på tok för många lärare, fackliga och skolledare som delar och kommenterar inlägg om skolan. Inlägg som i sig kanske inte är helt fel, men problemet är att det skrivs i det offentliga vardagsrummet (läs öppna sociala medier). Inlägg som istället borde diskuteras innanför skolans väggar, objektivt, nyanserat och faktabaserat. För vad händer? Jo, gemene man, kanske en och annan förälder tolkar inläggen med sina ögon och tyckandet om skolan är igång. Känns orättvist och inte helt rätt alla gånger. Den samlade bilden av skolan speglas av alla dessa inlägg.

Skulle kunna skriva hur mycket som helst om detta, men poängen är att skolan inte är som den var när du själv gick i den. Tiden går framåt! De som arbetar i skolans värld gör varje dag skillnad och jag önskar bara att alla kunde vara bättre ambassadörer utåt. Skulle vilja dela med mig några tips till den som som skriver ett inlägg om skolan i det offentliga vardagsrummet:

Tänk att det ska leda till att fler vill utbilda sig. Tänk att det är direkt feedback till din egna insats. Tänk att det ska visa allt gott skolans personal gör. Tänk att det är beröm till mottagarens barn.

Att arbeta i skolan är fantastiskt spännande, varierande och utvecklande. STOLT!

/Johan

Hälsofrämjande strategier

Institutionen skola vad är det? Enligt mig så är det en komplex och oerhört spännande arbetsplats att diskutera. En arbetsplats för elever, lärare, pedagoger, skolledare, resurspersoner, Syv, kökspersonal, lokalvårdare, skolhälsovård, administrativa personer, vaktmästare..

Hur skapar vi en uppåtgående spiral ur ett hälsofrämjande perspektiv? Hur matar vi det positiva? Eller ännu mer målande, hur vattnar vi rötterna så att blomman kan slå ut och hur vårdar vi blomman så att den får lång livslängd? Änga/Västervångskolan ska vara en plats som man har en skön känsla till, där man får vara som man är och samtidigt växa och utvecklas som människa. Fysisk, psykisk och social hälsa påverkar vår insats oavsett, därför är ett gott arbetsmiljöarbete grunden för ett framgångsrik skola.

Idag träffades skolledning, hälsoinspiratörer (lärare+fritidspedagog), skolsköterskor och skolvärd för att starta inventeringen kring hälsofrämjande arbete. Syftet är att arbeta fram medvetna (och omedvetna) hälsofrämjande strategier för en frisk och välmående arbetsplats, alla kategorier. Vad som kommer hända kan jag inte förutspå, speciellt inte när man har att göra med detta tokiga men ack så kompetenta gäng!

Vem vill inte ha kul på jobbet? Snart dags för fredagsfys💪

/Johan

Inte möjligt….väl!

På SVT Nyheter Småland kan man läsa om elever som fått rösta om hur de vill sitta i klassrummet när de arbetar. Det är väl bra! Alla kan ju ha en känsla för när det funkar som bäst – oavsett om man är barn eller vuxen. Det som stör mitt tänkande är när barn får lov att avskärma sig från omvärlden – det är så jag tolkar det. En av förmågorna som krävs nu och i framtiden är att kunna samverka, samarbeta och samtala på olika sätt i olika forum. Det är i samtal och dialog kreativa idéer föds och kan sjösättas – det är också där man får möjlighet att följa upp och analysera sina tankar. Att avskärma sig är inget alternativ som jag kan se det. Så – nej till ”avskärmade kontorsplatser”, vilket jag för övrigt tycker gäller vuxna också.

Önskar en skön helg

Eva Månsson, rektor

https://www.svt.se/nyheter/lokalt/smaland/klassrummen-i-almhult-blev-kontorslandskap

Stolthet

Som skolledare på Änga/Västervångskolan i Ystad får man dagligen nypa sig i armen för att påminna sig om att man har världens bästa arbetsplats!

På denna blogg får du en unik möjlighet att följa rektor Eva Månsson och de två biträdande rektorerna Johan Larsson och Maria Lundins vardag, i stort och smått!

Välkomna!!!

logga-3

Skapa en webbplats eller blogg på WordPress.com

Upp ↑

Skapa din webbplats med WordPress.com
Kom igång